Pembelajaran yang dijalankan ini dapat memberikan kontribusi bagi mahasiswa agar mampu memahami dan  mengembangkan diri untuk menghadapi anak-anak berkebutuhan khusus dalam proses pendidikan dan pembentukan kepribadian terutamaa dalam kaitan dengan perilaku-perilaku yang menyimpang dan mentalitas yang tidak sesuai dengan tingkatan usia.   Dengan menggunakan konsep bimbingan dan konseling anak-anak berkebutuhan  khusus dapat diarahkan agar lebih percaya pada kemampuan yang ada dan menyadari bahwa ini adalah penyelenggaraan dari Yang Maha Kuasa